近日，从中国高校校报研究会获悉，中国高校校报好新闻奖已评出并公布，我院院报
中国高校校报协会是由教育部直管的全国一级学会。该协会每年在全国高校中开展高校校报好新闻奖评选活动，包括北京大学、清华大学、浙江大学等著名全国各类高校也都积极参加。本次全国好新闻评比竞争非常激烈，获得全国好新闻二等奖及以上的高职院校，我省仅三家。
院报编辑部 供稿
附：院报103期《顶岗实习 学生就业的最大“助推器”》原文
顶岗实习 学生就业的最大“助推器”
近日，宁波职业技术学院大三学生董金华与47名同学在华润雪花啤酒顶岗实习一年后，收到了公司的就业协议书。在今年严峻的就业形势下，宁波职业技术学院就业率却“逆势飘红”，92%的毕业生已与企业顺利签约。其中，半数以上毕业生的就业岗位直接来自他们初次顶岗实习的岗位。毕业生的顶岗实习经历成为其顺利就业的最大法宝。
暑期专业实践 预约“实习岗位”第一步
郑进浩是2006级机电专业学生。从大一开始，他就积极参加学校组织的暑期专业实践。去年暑假，他进入宁波万盛轴业有限公司参加社会实践，其勤奋踏实的工作态度赢得了领导和同事的好评。更让大家刮目相看的是，满脸学生气的他有着过硬的专业技能。
暑期专业实践是在校大学生体验社会、感受职业的一种有效途径。高职学生要从一名阳光大学生成长为一名合格的职业人，除了要掌握一门过硬的本领，其职场素质非常重要。利用假期和课余时间步入社会，发现理想职业与现实需要的差距并及时修正自己的职业方向，是宁波职业技术学院引导学生走向真实社会环境的第一步。
“暑期专业实践可以让学生提高感受竞争激烈的企业环境、要求规范的岗位规则，乃至“老板至上”的企业文化，这是学生成长为一名合格员工最基本的条件”。宁波职业技术学院具有多年带队暑期实践的
顶岗实习“双师制”，助学生度过“断奶”期
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，是培养高技能人才的重要途径之一，也是高职院校专业教学计划的重要组成部分，对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续性发展能力能具有重要的意义。但是，由于顶岗实习具有由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点，目前，顶岗实习期间的教学和管理依然是难点。
在金融危机的冲击下，去年下半年，许多企业减少了招聘岗位，宁职院不少顶岗实习的学生也重新回到了校园。顶岗实习指导教师在走访中了解了这一情况后，学院相关部门积极组织返校的同学重新寻找顶岗实习岗位。同时，学院开展一系列《就业形势》讲座，帮助大学生调整心态、树立就业信心；对就业能力较差的同学采取重新“培训回炉”教育，帮助其再次找到顶岗实习岗位。由于学院的快速反应，学生返回企业参加顶岗实习的人数增加了不少。
金融危机一方面给大学生就业带来一定的困难，但是，它使得大学生更加珍惜就业岗位，就业心态也更加理性。在宁职院举办的顶岗实习情况汇报会上，老师们发现顶岗实习让学生有了惊喜的变化：学生对顶岗实习的满意度有了明显的提升，学生认可学校的课程改革程度也有大幅度提高，超过90%的毕业生表示自己会更加珍惜工作岗位。
研发项目进企业，技术成果助学生“化茧为蝶”
“在顶岗实习期间，我带着在校申请的研发项目来到了企业，一年来，我独立研发了冷热转换器，LED野猪灯，LED手电筒，电瓶车手把配件LED等十多项技术成果。”电子专业09届毕业生吴旻鸣用技术成果敲开了宁波芯龙达电子有限公司的就业大门。
顶岗实习期间，学生必须携带“研发项目”进企业，通过独立研发或与企业团队的共同开发，使学生掌握独立研发科研项目的能力，这是宁波职业技术学院电子专业结合专业特点，给学生布置的学习任务。
“我的研发项目也是我的毕业设计——大棚温控器，通过3种模式以不同的方式控制灯光、通风和水位报警，当时我花了2个月时间来完成，这是我目前研发的最难也是最得意的技术成果。”电子专业的鲍跃杰欢喜地向记者展示他的技术成果。
带着技术项目在岗位上实习，一方面也可以使得学生的毕业设计与技术成果结合起来，使学生能很好地完成教学内容；另一方面，技术项目有利于提高学生的专业技能及其应用能力，帮助学生获得良好的就业机会。