为助力新进教师适应高职教育教学要求，提升专业教学能力与职业素养，蓝洞棋牌下载：职业教育教师培训学院近期精心组织“2025 年校级新进教师教学能力提升培训”。本次培训历时近一个半月，为 10 余位新进教师搭建了 “学练结合” 的一体化成长平台，助力新教师教学能力与职教理念双提升。
培训以“职业教育核心能力模块” 为框架，构建了理论与实践相融合的课程体系。教师培训学院院长曹勃教授围绕 “教学基本功养成” 与 “任务型课程设计” 两大核心领域，系统讲解高职教育的底层逻辑：从 “学生为中心” 的教学设计理念，到 “对接职业标准、重构教学内容” 的实操路径，通过大量案例剖析，指导教师理解 “做中学、做中教” 的职教理念。兰春霞老师则聚焦数字化教学能力，通过《微课设计与制作》和《在线课程构建》专题，演示微课制作方法，解析碎片化资源开发技巧，提供在线课程构建思路，助力老师将数字化教学技能落地。
在课程设计实操环节，曹勃教授进一步阐释“任务型课程” 的设计逻辑，指导教师从课程整体框架搭建到单元任务拆解，将知识点转化为真实工作场景中的实践项目。参训教师结合专业特点，分组开展 “任务型课程整体与单元设计” 实战研磨，曹勃、周亚等导师团队深入各组，针对课程问题提供一对一指导，帮助教师优化课程设计、细化实施细节，真正实现 “边学边做、即学即用”。
本次培训内容覆盖教学基本功、数字化教学、任务型课程设计三大核心领域。参训教师普遍反馈，培训打破了传统理论灌输模式，通过专家引领、实战研磨与交流反馈，不仅厘清了高职教育“对接产业、服务学生” 的育人理念，更掌握了可落地的教学设计与实施方法。建筑艺术学院一位教师坦言：“高职课堂需要‘接地气’，只有贴近行业需求和学生学情，才能让教学真正‘活’起来。这次培训给了我们扎实的‘铺路石’，让我们更有信心迎接教学挑战。”